株洲日报记者邓伟勇

株洲日报讯教育大计，教师为本。新时代教师队伍建设直接关系着教育的高质量发展。当前，我市教师队伍总体稳定，但也存在教师队伍整体结构不优、部分教师教学激情不高、部分学校临聘教师较多等问题。7月24日，市政协就有关提案进行督办。

教师队伍整体结构不优，且年轻教师向外流失

市政协委员胡建雄有着多年基层教育工作经验，在他看来，目前教师队伍存在的突出问题是结构不优，这主要体现学科结构不优、年龄结构不优、性别结构不优三个方面。

胡建雄透露，在学科结构上，全市计算机、生物、政治、历史、数学等科目缺少专任教师，导致有些科目难以开展有效教学。在年龄结构上，全市教师队伍已呈现老龄化趋势，以攸县为例，50周岁以上在岗教师人，占20.08%，30岁以下人，仅占12.58%。老龄化趋势在农村学校更为突出。此外整个教师队伍男性教师偏少，近年新进教师中男性占比在15%以内。

教师队伍向外流失也是不容忽视的问题。调研报告显示，各县市区每年都有数量不等的教师从农村学校“出走”。“大多数年轻教师向往大城市，他们往往把农村教师岗位当作职业跳板，留不住、教不好的现象时有发生。”胡建雄建议，进一步改善全市学校特别是农村薄弱学校的办学条件，运用多种方式提高教师待遇；进一步加强在编教师管理，充分挖掘资源，将编制向教育部门倾斜，满足师资配置需求，真正形成“越往基层、越是艰苦、待遇越高”的良好局面，让农村教师“下得去、留得住、教得好”。

建立公办中小学教职工编制周转池制度

近年来，我市着力改善办学条件、推动教师各项待遇落实，取得了显著成效。市教育局相关负责人毛大训介绍，目前全市农村学校全部实现“班班通”，依托国家、省资源平台，建立了义务教育优质教学资源库，实现了城乡优质教学资源共享。此外，近3年全市共新建或改扩建周转房多套，农村教师周转房问题将在年底前得到彻底解决。

工资待遇是教师群体普遍关心的问题。毛大训透露，今年2月，我市印发《关于学习泸溪县教育改革经验进一步提升我市乡村教育发展水平的意见》，明确要求从年起，继续落实好乡镇工作补贴，并逐步提高标准，确保乡村教师工资收入明显高于城区（县城）教师，形成“越往基层，越是艰苦，待遇越高”的激励机制。

针对教师编制问题，今年4月，我市从空余事业编制中调剂个，建立我市公办中小学教职工编制周转池，主要用于市直学校、城市四区和经开区补充中小学教职工编制差额、新建学校、招聘高层次教学人才和部分紧缺学科教师，切实解决当前公办中小学教职工编制核定滞后性问题，为推进我市基础教育事业发展提供可持续性的编制保障。