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科教新报·新湖南客户端记者陈洁应该与学生建立怎样的关系？攸县四中正高级教师张敏敏在她的执教生涯中，一直在思考。学与教，是硬币的两面，教师为学生设立目标并提供指引，要如何让教学更好地触及另一端的学生，张敏敏用了三十多年的时间在三尺讲台探索。但关于教育为了培养什么样的学生，这个问题，她想先抛给自己。张敏敏很认可美国学者帕克·帕尔默所言：“好的教学不能降低到技术层面，好的教学来自教师的自我认同和自我完善。”她从对自己的反思出发，串联起职业生涯中的各个角色。教授语文学科，最吸引张敏敏的一点是青少年身上旺盛的生命力和求知欲。学生们爱看些什么书，近来又

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